Dernière mise à jour 25 mai 2014

Chapitre 3 - les syllabes (הַהֲבָרוֹת)

3.1. Reconnaître les syllabes

Reconnaître les syllabes est indispensable pour bien lire l’hébreu [1]. La syllabe est constituée par une ou plusieurs lettres autour d'une vraie voyelle. Un mot compte autant de syllabes que de vraies voyelles [2].

Pour reconnaître les syllabes plusieurs points sont à considérer  [3]:

1- la consonne qui porte une vraie voyelle ;

2- Le chéwa et les chéwa-s composés ne sont pas des vraies voyelles ; on les considère comme des ‘simili-voyelles [4]. Aussi, la lettre qui les porte ne constitue pas une syllabe. Elle doit être rattachée à la syllabe :

. suivante si le chéwa est sonore (exemple: sou-sékha) ;

. précédente si le chéwa est muet ( ex. : miz-mor);

. suivante dans certains cas où le chéwa muet est dit moyen [5] ;

3- le pata’h furtif (פתח גְּנוּבָה) « n’est pas la voyelle de la syllabe. Il est simplement le son de passage qui facilite la prononciation de la gutturale » [6]. La lettre qui porte le pata’h furtif ne constitue pas une syllabe: elle se rattache à la syllabe précédente (ex.: une seule syllabe dans רוּחַ)[7]. N’étant pas une pleine voyelle, il ne peut augmenter le nombre de syllabes d’un mot[8]. ;

4- La consonne contenant un daguèch fort (redoublement) doit être décomposée mentalement en deux consonnes. L’une ferme la syllabe précédente (considérer qu’elle porte un chéwa muet), l’autre participe de la syllabe suivante ;

5- Les mères de lectures [9] associées à la voyelle (y compris י associé à אִ ou à אֵ) font partie de la syllabe.  

Une syllabe commence en principe toujours par une consonne [10].